An Action Research for Implementing Metacognitive Strategies for Increasing EFL Beginner Learners' Awareness on English Structure in Oral Production in a group of 14 students from Ingles Integrado III at Universidad Técnica Nacional Sede Regional de Guanacaste.
Trabajos finales de Máster
Tipo de documento: Thesis (Master's)
Fecha de publicación: 27 February 2022
URI: https://repositorio.unib.org/id/eprint/1002
Resumen:
El presente trabajo muestra un action research sobre como ayudar a estudiantes respondan en inglés de forma oral a través de estrategias metacognitivas.
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