@mastersthesis{uninipr996, year = {2022}, school = {Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico}, author = {Nelly Elizabeth Pazmi{\~n}o Solorzano}, month = {Febrero}, title = {La planeaci{\'o}n estrat{\'e}gica y la consolidaci{\'o}n del modelo pedag{\'o}gico de la unidad educativa ?Jos{\'e} Benito Ben{\'i}tez San Andr{\'e}s?.}, abstract = {La investigaci{\'o}n tiene como escenario la Unidad Educativa ?Jos{\'e} Benito Ben{\'i}tez San Andr{\'e}s?, ubicado en la ciudad de Guayaquil, tiene como prop{\'o}sito analizar la influencia de la planeaci{\'o}n estrat{\'e}gica del {\'a}rea acad{\'e}mica en el Modelo Pedag{\'o}gico. Parte del problema de reflejar en la planeaci{\'o}n la realidad del entorno donde se encuentra la instituci{\'o}n, a partir de los cambios organizativos y did{\'a}cticos ocurridos en el {\'a}rea acad{\'e}mica, generados por la pandemia Covid-19. La bibliograf{\'i}a consultada permite afirmar que la planeaci{\'o}n estrat{\'e}gica es un proceso constructivo, organizado e integrador, que asegura el {\'e}xito en la gesti{\'o}n educativa siempre y cuando parta de un diagn{\'o}stico verdadero. El estudio tiene un enfoque cualitativo y responde a un dise{\~n}o no experimental, transversal de tipo descriptivo. La recogida de datos se realiz{\'o} a trav{\'e}s de distintas t{\'e}cnicas como entrevistas y encuestas que permitieron constatar la necesidad de redise{\~n}ar la Planificaci{\'o}n estrat{\'e}gica. La t{\'e}cnica del Focus Group facilit{\'o} la sistematizaci{\'o}n y valoraci{\'o}n entre los actores educativos de la propuesta investigativa aportando ideas y criterios que permitieron llegar a conclusiones importantes como que es una herramienta v{\'a}lida y confiable, con evidencias en la pr{\'a}ctica. El proyecto de investigaci{\'o}n responde a un modelo constructivista y se basa en los principios {\'e}ticos de armon{\'i}a y una cultura de paz.}, url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/996/}, keywords = {Planificaci{\'o}n estrat{\'e}gica, Modelo Pedag{\'o}gico, gesti{\'o}n educativa, Plan Operativo, {\'A}rea acad{\'e}mica} }