@unpublished{uninipr942,
            year = {2022},
          author = {Miguel Omar Landa Blanco},
           title = {An{\'a}lisis de las percepciones y determinantes de la actitud hacia la investigaci{\'o}n cient{\'i}fica en estudiantes de la Escuela de Ciencias Psicol{\'o}gicas de la Universidad Nacional Aut{\'o}noma de Honduras},
           month = {Febrero},
        abstract = {La investigaci{\'o}n es uno de los pilares fundamentales de la Educaci{\'o}n Superior y de las Ciencias Psicol{\'o}gicas. Por lo tanto, esta investigaci{\'o}n tuvo como objetivo analizar las percepciones y determinantes de la actitud hacia la investigaci{\'o}n cient{\'i}fica en estudiantes de la Escuela de Ciencias Psicol{\'o}gicas de la Universidad Nacional Aut{\'o}noma de Honduras, en el tercer per{\'i}odo acad{\'e}mico del a{\~n}o 2020. Esto incluy{\'o} la comparaci{\'o}n de tales constructos entre estudiantes de grado y posgrado. Para ello, el presente estudio se enmarc{\'o} bajo un enfoque mixto, que integr{\'o} aspectos cuantitativos y cualitativos. El estudio cuantitativo tuvo un dise{\~n}o no-experimental, transversal, de alcance explicativo; mientras que el componente cualitativo de la investigaci{\'o}n sigui{\'o} un dise{\~n}o fenomenol{\'o}gico. La muestra cuantitativa incluy{\'o} un total de 137 estudiantes de la Escuela de Ciencias Psicol{\'o}gicas, de los cuales 104 estaban matriculados en el {\'u}ltimo a{\~n}o del grado de licenciatura y 33 a los posgrados en Psicolog{\'i}a. Por otro lado, se realizaron entrevistas a 18 estudiantes de Psicolog{\'i}a y a 4 a profesores universitarios. Los resultados cuantitativos indican que las variables independientes significativas en con efectos positivos son: satisfacci{\'o}n con las clases de Metodolog{\'i}a de Investigaci{\'o}n/Seminario de Tesis, orientaci{\'o}n epist{\'e}mica emp{\'i}rica, apertura reflexiva y la cantidad de cursos de Metodolog{\'i}a de Investigaci{\'o}n completados. Por otro lado, la orientaci{\'o}n epist{\'e}mica intuitiva tiene un efecto negativo significativo sobre la actitud hacia la investigaci{\'o}n. Los resultados cualitativos sugieren que los estudiantes forman un concepto predominantemente positivista respecto a la ciencia. Valoran la investigaci{\'o}n como un proceso importante y necesario para considerar a la Psicolog{\'i}a como ciencia. En ocasiones las actitudes negativas hacia la investigaci{\'o}n se explican por la aversi{\'o}n hacia la Estad{\'i}stica de parte de los estudiantes. Estos resultados se discutieron a la luz de sus implicaciones en el campo de la ense{\~n}anza de la Psicolog{\'i}a en la Educaci{\'o}n Superior.},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/942/},
        keywords = {investigaci{\'o}n, Psicolog{\'i}a, actitud, ciencia, ense{\~n}anza de la Psicolog{\'i}a, competencias}
}