@unpublished{uninipr867,
            year = {2022},
           title = {An{\'a}lisis y dise{\~n}o de un proyecto de formaci{\'o}n virtual para docentes, orientado en el uso de las TIC para la Educaci{\'o}n Inclusiva, aplicado al personal de la Unidad Educativa ?Atahualpa?, de la parroquia Atahualpa, cant{\'o}n Ambato, provincia Tungurahua, Ecuador},
          author = {Mercedes Del Rocio Coronel Alb{\'a}n},
           month = {Febrero},
        keywords = {Educaci{\'o}n inclusiva, Tecnolog{\'i}as de informaci{\'o}n y comunicaci{\'o}n, Virtual},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/867/},
        abstract = {La investigaci{\'o}n desarrollada tuvo como prop{\'o}sito analizar y dise{\~n}ar una propuesta de formaci{\'o}n virtual para docentes, orientado en el uso de las Tecnolog{\'i}as de Informaci{\'o}n y Comunicaci{\'o}n (TIC) para la Educaci{\'o}n Inclusiva, aplicado al personal de la Unidad Educativa ?Atahualpa?, de la parroquia Atahualpa, cant{\'o}n Ambato, provincia Tungurahua, Ecuador, para poder cumplir el objetivo se indag{\'o} sobre las bases te{\'o}ricas de la educaci{\'o}n inclusiva, las TIC orientada para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), y la metodolog{\'i}a de educaci{\'o}n virtual Presencia, Alcance, Capacitaci{\'o}n, Interacci{\'o}n e E-learning (PACIE), para poder tener una comprensi{\'o}n sobre las categor{\'i}as propuestas. La metodolog{\'i}a aplicada fue de enfoque mixto, en donde se realiz{\'o} una revisi{\'o}n cuantitativa de datos relacionados con los alumnos con NEE de la U. E. ?Atahualpa?, adem{\'a}s de encuestas aplicadas a docentes y entrevistas efectuadas a las autoridades de la instituci{\'o}n, a fin de poder conocer su percepci{\'o}n respecto al planteamiento de la propuesta de formaci{\'o}n para los docentes. Entre los resultados obtenidos constan la clasificaci{\'o}n de estudiantes con NEE, de la U.E. ?Atahualpa?, que, de 53 alumnos, la mayor{\'i}a cursan el 8vo con 9 alumnos y 5to con 10 alumnos de los cursos de Educaci{\'o}n General B{\'a}sica, Otros datos obtenidos son aquellos que tienen relaci{\'o}n con las triangulaci{\'o}n de datos recabados de las encuestas  y entrevistas aplicadas a los docentes y autoridades respectivamente, en donde se percibe predisposici{\'o}n para poder ejecutar el proyecto de formaci{\'o}n docente, sin embargo, de que se pudo notar que deber{\'a} realizarse bajo alg{\'u}n forma de autogesti{\'o}n o sin que impliquen gastos a la instituci{\'o}n educativa pues no se ha recibido fondos para por parte de las entidades gubernamentales correspondientes. Finalmente, entre las conclusiones se puede mencionar que se logr{\'o} dise{\~n}ar el Proyecto de formaci{\'o}n docente orientado a la utilizaci{\'o}n de las TIC para la Educaci{\'o}n Inclusiva, la misma que tiene como objetivo general: Comprender el manejo de herramientas de TIC aplicables en los estudiantes con NEE de la U.E, Atahualpa, contempla una duraci{\'o}n de 40 horas, aplicando una metodolog{\'i}a PACIE, implementada en la plataforma virtual classroom.}
}