@unpublished{uninipr6758,
            year = {2023},
          school = {Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico},
           month = {Abril},
           title = {An{\'a}lisis cr{\'i}tico sobre el rol del Equipo de Gesti{\'o}n en el Desarrollo Curricular de los Centros Educativos modalidad T{\'e}cnico-Profesional de la Regional 14, Nagua},
          author = {Rosmery Yissette Gil Santos},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/6758/},
        abstract = {El sistema educativo dominicano comprende desde el nivel inicial hasta el superior, siendo de gran inter{\'e}s en esta investigaci{\'o}n el secundario, especialmente la modalidad T{\'e}cnico-Profesional, que imparte asignaturas acad{\'e}micas y t{\'e}cnicas, estas {\'u}ltimas gestionadas a trav{\'e}s de la Direcci{\'o}n Nacional de Educaci{\'o}n T{\'e}cnico-Profesional atendiendo a las demandas de la zona. Est{\'a}n llamados a ofrecer una s{\'o}lida formaci{\'o}n con innovaci{\'o}n y amplia perspectiva para la actividad productiva, lo que implica un an{\'a}lisis cr{\'i}tico sobre el trabajo del equipo de gesti{\'o}n de acuerdo a lo establecido, el cual tiene un rol preponderante en el {\'a}mbito pedag{\'o}gico, siendo la ?columna principal? encargado de su funcionamiento. En las dieciocho regionales de educaci{\'o}n que conforman los {\'o}rganos de ejecuci{\'o}n del Ministerio de Educaci{\'o}n de la Rep{\'u}blica Dominicana (MINERD) hay polit{\'e}cnicos; en la regional No. 14 de Nagua convergen nueve centros distribuidos en seis distritos. Son necesarios para estudiantes que est{\'e}n interesados en salir con un bachillerato t{\'e}cnico acreditado. Los antecedentes encontrados son el sustent{\'a}culo de la investigaci{\'o}n, cuyo tema ya ha sido abordado desde diversos contextos. En la justificaci{\'o}n se detalla la importancia del trabajo para el sector educativo, desde los centros educativos hasta los encargados de crear pol{\'i}ticas p{\'u}blicas. El mismo es interesante porque hoy se habla de una transformaci{\'o}n educativa que nace de varias normativas legales y encierran compromisos de mejora relacionados a gesti{\'o}n, calidad educativa y formaci{\'o}n T{\'e}cnico-Profesional. El estudio se realiza bajo el enfoque Mixto, que permite, mediante la t{\'e}cnica Delphi, recoger datos cualitativos y cuantitativos de una muestra de 28 participantes. Se espera con {\'e}l aportar un recurso que permita analizar y evaluar resultados, tanto de los centros como de los programas implementados, para responder a la sociedad, que espera ver los avances en materia de educaci{\'o}n. El mismo tambi{\'e}n servir{\'a} de gu{\'i}a para futuras investigaciones sobre logros e impactos.},
        keywords = {Gesti{\'o}n, Equipo de gesti{\'o}n, Desarrollo curricular, Nivel secundario, Modalidad T{\'e}cnico-Profesional}
}