@article{uninipr5876,
          author = {Daysi Margoth Jara Quito and Ricel Mart{\'i}nez Sierra and Amalia Beatriz Or{\'u}e Sierra},
            year = {2023},
          number = {1},
          volume = {7},
         journal = {MLS Educational Research (MLSER)},
           title = {An{\'a}lisis cr{\'i}tico sobre el perfil de salida del bachillerato ecuatoriano. Una mirada desde el m{\'e}todo de aprendizaje basado en proyectos},
        keywords = {Perfil de salida, Aprendizaje Basado en Proyectos, Adolescentes, Convivencia},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/5876/},
        abstract = {Los programas educativos cada vez m{\'a}s se inclinan a la potenciaci{\'o}n de valores que favorezcan el desarrollo integral de los educandos, para ello se implementan diversas f{\'o}rmulas que pretenden desde lo metodol{\'o}gico ajustarse a las exigencias sociales, educativas y curriculares. En este acercamiento a la formaci{\'o}n del Bachiller Ecuatoriano, se analizan sus principios legales, lineamientos curriculares y est{\'a}ndares de calidad educativa enfocado al cumplimiento del perfil de salida del bachillerato, as{\'i} como la percepci{\'o}n de estos por parte de estudiantes y docentes de la Unidad Educativa del Milenio Manuel J. Calle de la ciudad de Cuenca, a partir de aqu{\'i} se propone una estrategia de mejora con el uso del M{\'e}todo de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), aplicada en una muestra de 92 estudiantes del 2do a{\~n}o del Bachillerato General Unificado (BGU), quienes cursaron el Programa de Participaci{\'o}n Estudiantil (PPE), espec{\'i}ficamente el PPE (2017-2018), cuyos resultados evidencian que el M{\'e}todo ABP empleado en el PPE caso de estudio contribuye significativamente a elevar la calidad del Perfil de Salida del Bachiller (PSB) por medio del desarrollo de habilidades para la vida. El M{\'e}todo de Aprendizaje Basado en Proyectos ABP es una alternativa adecuada para elevar el proceso formativo del pa{\'i}s, a la vez facilita la convivencia arm{\'o}nica en el marco escolar para quienes la utilizan directa e indirectamente.}
}