eprintid: 5705 rev_number: 8 eprint_status: archive userid: 2 dir: disk0/00/00/57/05 datestamp: 2023-02-03 23:30:06 lastmod: 2023-07-12 23:30:32 status_changed: 2023-02-03 23:30:06 type: article metadata_visibility: show creators_name: Alves Guimarães, Ueudison creators_name: Olímpio dos Santos, José creators_name: Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira title: História da Educação Física no ensino infantil ispublished: pub subjects: uneat_dp subjects: uneat_fp divisions: uneatlantico_produccion_cientifica divisions: uninipr_produccion_cientifica full_text_status: none keywords: História da educação física note: no PDI abstract: Hoje a sociedade passa por uma década que favorece a juventude ao sedentarismo e consequentemente ao desenvolvimento de diversas doenças como pressão alta, colesterol, diabetes, entre outras relacionadas não apenas a má alimentação como o mau hábito de vida e a não prática atividades físicas. A realização de atividades físicas na escola é tida como crucial para a qualidade de vida e inclusão das crianças. Pensando nisso, o presente trabalho tem como proposta a reflexão de alguns problemas enfrentados pelos professores com relação a prática de atividades físicas na disciplina de Educação Física e a promoção do desenvolvimento da saúde física e mental que ela proporcionaria. Portanto, este estudo se trata de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo e caráter descritivo com objetivo de apresentar a importância da Educação Física escolar na formação do indivíduo. Conclui-se pela necessidade e importância de a Educação Física estreitar as relações entre teoria e prática e inovar pedagogicamente, a fim de seguir contribuindo para a formação integral do alunado e para a apropriação crítica da cultura corporal de movimento. date: 2022-10 publication: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 volume: 3 number: 10 pagerange: e3101943 id_number: doi:10.47820/recima21.v3i10.1943 refereed: TRUE issn: 2675-6218 official_url: http://doi.org/10.47820/recima21.v3i10.1943 access: open language: pt citation: Artículo Materias > Educación física y el deporte Materias > Educación Universidad Europea del Atlántico > Investigación > Producción Científica Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Investigación > Producción Científica Abierto Portugués Hoje a sociedade passa por uma década que favorece a juventude ao sedentarismo e consequentemente ao desenvolvimento de diversas doenças como pressão alta, colesterol, diabetes, entre outras relacionadas não apenas a má alimentação como o mau hábito de vida e a não prática atividades físicas. A realização de atividades físicas na escola é tida como crucial para a qualidade de vida e inclusão das crianças. Pensando nisso, o presente trabalho tem como proposta a reflexão de alguns problemas enfrentados pelos professores com relação a prática de atividades físicas na disciplina de Educação Física e a promoção do desenvolvimento da saúde física e mental que ela proporcionaria. Portanto, este estudo se trata de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo e caráter descritivo com objetivo de apresentar a importância da Educação Física escolar na formação do indivíduo. Conclui-se pela necessidade e importância de a Educação Física estreitar as relações entre teoria e prática e inovar pedagogicamente, a fim de seguir contribuindo para a formação integral do alunado e para a apropriação crítica da cultura corporal de movimento. metadata Alves Guimarães, Ueudison; Olímpio dos Santos, José y Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira mail SIN ESPECIFICAR (2022) História da Educação Física no ensino infantil. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (10). e3101943. ISSN 2675-6218