%N 10
%L uninipr5705
%T História da Educação Física no ensino infantil
%R doi:10.47820/recima21.v3i10.1943
%V 3
%K História da educação física
%O no PDI
%P e3101943
%X Hoje a sociedade passa por uma década que favorece a juventude ao sedentarismo e consequentemente ao desenvolvimento de diversas doenças como pressão alta, colesterol, diabetes, entre outras relacionadas não apenas a má alimentação como o mau hábito de vida e a não prática atividades físicas. A realização de atividades físicas na escola é tida como crucial para a qualidade de vida e inclusão das crianças. Pensando nisso, o presente trabalho tem como proposta a reflexão de alguns problemas enfrentados pelos professores com relação a prática de atividades físicas na disciplina de Educação Física e a promoção do desenvolvimento da saúde física e mental que ela proporcionaria. Portanto, este estudo se trata de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo e caráter descritivo com objetivo de apresentar a importância da Educação Física escolar na formação do indivíduo. Conclui-se pela necessidade e importância de a Educação Física estreitar as relações entre teoria e prática e inovar pedagogicamente, a fim de seguir contribuindo para a formação integral do alunado e para a apropriação crítica da cultura corporal de movimento.
%J RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
%D 2022
%A Ueudison Alves Guimarães
%A José Olímpio dos Santos
%A Sibele Selvina de Oliveira Rodrigues Moniz