TY  - JOUR
AV  - none
TI  - História da Educação Física no ensino infantil
N2  - Hoje a sociedade passa por uma década que favorece a juventude ao sedentarismo e consequentemente ao desenvolvimento de diversas doenças como pressão alta, colesterol, diabetes, entre outras relacionadas não apenas a má alimentação como o mau hábito de vida e a não prática atividades físicas. A realização de atividades físicas na escola é tida como crucial para a qualidade de vida e inclusão das crianças. Pensando nisso, o presente trabalho tem como proposta a reflexão de alguns problemas enfrentados pelos professores com relação a prática de atividades físicas na disciplina de Educação Física e a promoção do desenvolvimento da saúde física e mental que ela proporcionaria. Portanto, este estudo se trata de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo e caráter descritivo com objetivo de apresentar a importância da Educação Física escolar na formação do indivíduo. Conclui-se pela necessidade e importância de a Educação Física estreitar as relações entre teoria e prática e inovar pedagogicamente, a fim de seguir contribuindo para a formação integral do alunado e para a apropriação crítica da cultura corporal de movimento.
Y1  - 2022/10//
A1  - Alves Guimarães, Ueudison
A1  - Olímpio dos Santos, José
A1  - Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira
IS  - 10
SN  - 2675-6218
UR  - http://doi.org/10.47820/recima21.v3i10.1943
N1  - no PDI
VL  - 3
KW  - História da educação física
JF  - RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
ID  - uninipr5705
ER  -