TY  - JOUR
A1  - Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele
A1  - Alves Guimarães, Ueudison
TI  - Educação em contexto: experiências e práticas
KW  - educação
KW  -  ensino
KW  -  docentes
ID  - uninipr5697
N2  - O objetivo foi discutir sobre a educação em contexto: experiências e práticas docentes. O conhecimento empírico vem da história de vida pessoal de cada professor e é um conhecimento gerado pelos professores em sua prática diária. A partir dessa questão, buscamos possíveis fontes de conhecimento empírico e sua possível relação com a formação docente, a prática docente e sua atuação nas escolas, buscando encontrar caminhos para qualificar a prática docente. O método de revisão de literatura permite a inclusão de pesquisas experimentais e não experimentais, a combinação da obtenção de dados empíricos e teóricos, pode levar à definição de conceitos, identificação de lacunas no campo da pesquisa, revisão teórica e análise de métodos de pesquisa sobre um determinado tema. O desenvolvimento desse método requer recursos, conhecimentos e habilidades
SN  - 2675-6218
AV  - none
Y1  - 2022/04//
IS  - 4
VL  - 3
N1  - estudiantes, no PDI
JF  - RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
UR  - http://doi.org/10.47820/recima21.v3i4.1396
ER  -