TY  - JOUR
UR  - https://revista.jdc.edu.co/index.php/reyte/article/view/704/653
KW  - práctica pedagógica
KW  -  formación profesional
KW  -  rol del profesor
KW  -  competencia
A1  - González de Cortés, Nora Luz
A1  - Restrepo Areiza, Ana María
SN  - 2256-3989
Y1  - 2019/01//
EP  - 80
TI  - Formación de maestros basada en competencias: una esfera de oportunidades para cualificar su praxis pedagógica
VL  - 9
IS  - 16
N2  - Este artículo da cuenta del rastreo bibliográfico de numerosos estudios sobre práctica pedagógica, formación docente y perfil profesional, con miras al mejoramiento continuo de procesos formativos y de resignificación curricular que posibiliten la formación de docentes competentes en su disciplina y en el de ser modelos de las infancias. El método implementado es de corte cualitativo mediante la técnica de revisión documental; en este, se logra destacar como resultado el análisis de diversas fuentes que permiten dilucidar cómo la formación integral de los licenciados en educación infantil debe orientarse hacia la construcción de competencias generales y específicas desde lo actitudinal, procedimental y conceptual, especialmente a la formación en habilidades blandas, tales como la escucha empática enmarcada en el rol del docente no solo en un conjunto de conocimientos a impartir, sino como un modelo humano a seguir.
AV  - public
JF  - Educación y Territorio
SP  - 60
ID  - uninipr5367
ER  -