@unpublished{uninipr2927,
          author = {Yuliana Jessenia Lua Reyes},
           month = {Julio},
           title = {Liderazgo efectivo para alcanzar la calidad educativa de la Escuela de Educaci{\'o}n B{\'a}sica "Eloy Alfaro", Recinto La Guayaquil, Ecuador.},
            year = {2022},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/2927/},
        keywords = {Liderazgo, calidad educativa, educaci{\'o}n},
        abstract = {La presente investigaci{\'o}n tiene como objetivo el proponer un plan de acci{\'o}n enfocado a fortalecer el liderazgo efectivo de los docentes de manera que esto influya positivamente en la calidad de los servicios que se ofrecen en la instituci{\'o}n ?Eloy Alfaro?, por lo que la educaci{\'o}n desde una perspectiva organizacional emplea el liderazgo como una herramienta que le permite fomentar la autonom{\'i}a y contribuir con direccionar procesos en cada contexto del proceso en que es requerido, para esto se utiliz{\'o} un enfoque metodol{\'o}gico mixto cuali-cuantitativo de tipo descriptivo, anal{\'i}tico, para esto se tom{\'o} en consideraci{\'o}n a directivos, docentes, estudiantes y padres de familia del per{\'i}odo lectivo 2021-2022 de las dos secciones de la instituci{\'o}n: matutina y vespertina, a los cu{\'a}les despu{\'e}s de realizar una f{\'o}rmula se obtuvo una muestra a quienes se les aplicar{\'a} una entrevista al directivo y encuesta a padres de familias y docentes. En los resultados obtenidos se puede evidenciar el poco liderazgo efectivo por parte de los docentes, por lo que es sumamente importante la implementaci{\'o}n de un plan de acci{\'o}n que refuerce el liderazgo de los docentes, propuesta que se detalla en IV fases, concluyendo  la manera en la que influyen las acciones enfocadas en los principios de liderazgo en los procesos de ense{\~n}anza aprendizaje, as{\'i} como los factores que facilitan y obstaculizan el liderazgo enfocado a la mejora de la calidad educativa.}
}