@unpublished{uninipr2831,
          author = {Iris Henrique Costa Andrade},
           title = {Forma{\c c}{\~a}o de professores em gest{\~a}o de sala de aula},
           month = {Julio},
            year = {2022},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/2831/},
        abstract = {O presente trabalho busca investigar algumas pr{\'a}ticas de forma{\c c}{\~a}o continuada de professores em sala de aula, a partir da an{\'a}lise dos resultados, optou-se pela sele{\c c}{\~a}o de um grupo de professores da E.E. Manoela Soares Bicalho da cidade de Ipatinga MG. O Estudo de Caso contou com levantamento bibliogr{\'a}fico, observa{\c c}{\~a}o de campo, an{\'a}lise de entrevistas. E estudaram tr{\^e}s categorias: recursos did{\'a}ticos, metodologia compartilhada e plataforma digital. Entre os principais resultados, constatamos que as pr{\'a}ticas de gest{\~a}o de sala de aula realizadas por professores est{\~a}o diretamente relacionadas com as concep{\c c}{\~o}es da aprendizagem do aluno.Os professores valorizam as concep{\c c}{\~o}es previas dos alunos e contemplam em seus planejamentos conte{\'u}dos sistematizados no referencial com base na nova BNCC, detalhados e sistem{\'a}ticos construindo o ambiente necess{\'a}rio para que os alunos se apropriem da sua aprendizagem},
        keywords = {Forma{\c c}{\~a}o de professores; Pesquisas de professores; Gest{\~a}o de aula, Educa{\c c}{\~a}o; Disserta{\c c}{\~a}o de Mestrado}
}