TY  - UNPB
AV  - none
KW  - Gestión
KW  -  Espacios Educativos
KW  -  Innovación
KW  -  Necesidades Cognitivas
KW  -  Enseñanza ? aprendizaje
KW  -  Formación docente
ID  - uninipr2719
N2  - El presente estudio parte de la necesidad de gestionar los espacios educativos innovadores para la enseñanza aprendizaje de calidad de los estudiantes de la educación básica media de la Unidad Educativa Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari, Provincia de Pichincha, Cantón Quito ? Ecuador, debido a que existen circunstancias que pueden incrementar la complejidad de la enseñanza. En este contexto, el estudio se orienta a especificar las características que definen los espacios educativos innovadores para la enseñanza - aprendizaje atendiendo a las necesidades cognitivas y de aprendizaje de los estudiantes de educación básica media en específico y, determinar la manera de gestionar estos espacios educativos innovadores. El presente estudio se trata de una investigación cualitativa y cuantitativa que se enmarcará en un paradigma interpretativo. El diseño de la investigación es de campo no experimental con un nivel descriptivo que se plantea en tres fases y cuya muestra de estudio está dada por 28 docentes de educación elemental y 26 docentes de educación media de la Unidad Educativa Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari, Provincia de Pichincha, Cantón Quito ? Ecuador.
UR  - http://repositorio.unib.org/id/eprint/2719/
Y1  - 2022/07/05/
M1  - masters
TI  - Gestión de espacios educativos innovadores para una enseñanza ? aprendizaje de calidad de los niños de educación básica media de la Unidad Educativa Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari
A1  - Santillan Rambay, Elsie Antonela
ER  -