@unpublished{uninipr2567,
            year = {2022},
           month = {Junio},
          author = {Dinani Prodossimo Ribeiro Pinto},
           title = {Conhecimento  e uso de Tecnologia  Assistiva  para  Alunos com Necessidades Educacionais  Especiais},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/2567/},
        keywords = {tecnologia assistiva, necessidades educacionais  especiais, educa{\c c}{\~a}o inclusiva},
        abstract = {O tema desta pesquisa surgiu ao identificar as defici{\^e}ncias existentes na institui{\c c}{\~a}o de ensino em termos de uso de tecnologias de informa{\c c}{\~a}o e comunica{\c c}{\~a}o em  sala de aula para alunos com necessidades especiais,  a  fim  de  contar com  as diferentes tecnologias que as  TIC proporcionam para o desenvolvimento do que fazer educacional. Esta foi uma das principais causas da pesquisa, pois sem ela as conquistas propostas n{\~a}o poderiam ser cumpridas. A partir dessa ideia, a quest{\~a}o e os diferentes objetivos da pesquisa foram definidos para identificar e descrever quais s{\~a}o as condi{\c c}{\~o}es necess{\'a}rias na institui{\c c}{\~a}o no contexto educacional para gerar uma intera{\c c}{\~a}o mais amig{\'a}vel entre professor e aluno a partir da comunica{\c c}{\~a}o eficiente, da quebra dos paradigmas de ensino, da ado{\c c}{\~a}o de novas estrat{\'e}gias educacionais e  do  desenvolvimento de  compet{\^e}ncias tecnol{\'o}gicas por ambos. Naturalmente, foram levados em conta fundamentos te{\'o}ricos, a partir das abordagens de autores de destaque, que permitiram distinguir e explicar os conceitos-chave  da pesquisa. O estudo de caso foi elaborado fazendo uso de pesquisa mista, pois era necess{\'a}rio investigar por meio de question{\'a}rios e tamb{\'e}m usar a entrevista indireta para minar informa{\c c}{\~o}es de acordo com o que foi proposto na pesquisa. Em conclus{\~a}o, foi poss{\'i}vel identificar algumas causas da apatia tecnol{\'o}gica que os professores t{\^e}m de fazer uso das ferramentas fornecidas pelas tecnologias  de informa{\c c}{\~a}o e comunica{\c c}{\~a}o. Cumprindo dessa forma uma das etapas da pesquisa, com o objetivo de identificar o conhecimento dos professores quanto ao uso da tecnologia assistiva com os alunos do 1? ao 5? ano com necessidades educacionais da Escola Municipal de Educa{\c c}{\~a}o B{\'a}sica Professora Joanna Valache, Quatro Barras-PR.}
}