@unpublished{uninipr2479,
           month = {Junio},
           title = {La microense{\~n}anza orientada a la mejora del desempe{\~n}o docente},
          author = {Rayssa Karolina Marcillo Dominguez},
            year = {2022},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/2479/},
        keywords = {Micro ense{\~n}anza, desempe{\~n}o docente, planificaci{\'o}n escolar.},
        abstract = {En este proyecto de investigaci{\'o}n denominado: ?La micro ense{\~n}anza orientada a la mejora del desempe{\~n}o docente?, tuvo como problema principal la ausencia de estrategias de micro ense{\~n}anza que contribuyen a mejorar el desempe{\~n}o docente, la investigaci{\'o}n se la realiz{\'o} en la Unidad Educativa Fiscal Provincia de Chimborazo en Guayaquil-Ecuador. Tuvo como objetivo general: Evaluar estrategias de micro ense{\~n}anza en la planificaci{\'o}n de clases que coadyuve a mejorar el desempe{\~n}o docente en la Unidad Educativa Fiscal Provincia de Chimborazo en Guayaquil ? Ecuador, a{\~n}o 2022. Tuvo un dise{\~n}o mixto, es decir, cualitativo y cuantitativo, utiliz{\'o} la t{\'e}cnica de la encuesta y la entrevista, con los instrumentos del cuestionario cerrado y abierto, con el fin de obtener resultados que corroboraron el problema de investigaci{\'o}n. La muestra a encuestar fueron 15 docentes de la Unidad Educativa Provincia de Chimborazo; los principales resultados obtenidos fueron: la comunicaci{\'o}n entre padres y estudiantes es regular en un 53\%, as{\'i} mismo, los m{\'e}todos de ense{\~n}anza son muy buenos en un 53\%, mientras que el 33\% afirm{\'o} no prestar atenci{\'o}n en clases, porque ese mismo porcentaje la considera poco participativa. Llegando a la conclusi{\'o}n que es necesario incorporar estrategias de micro ense{\~n}anza para mejorar el desempe{\~n}o docente en la Unidad Educativa Fiscal Provincia de Chimborazo.}
}