TY  - THES
TI  - Estrategias didácticas para estimular el lenguaje oral en los niños y niñas de 19 a 36 meses.
AV  - none
ID  - uninipr2314
UR  - http://repositorio.unib.org/id/eprint/2314/
N2  - La problemática encontrada sobre el lenguaje oral en los niños y niñas, permitió la investigación titulada Estrategias didácticas para estimular el lenguaje oral en los niños y niñas de 19 a 36 meses de la modalidad Creciendo con Nuestros Hijos ?Manitos Juguetonas?, cantón Azogues, provincia Cañar. El presente trabajo fue elaborado utilizando investigación bibliográfica y la aplicación de métodos y técnicas de investigación a través de aplicación, tabulación y análisis que orientan a la elaboración de actividades didácticas adecuadas de estimulación del lenguaje oral en beneficio de los niños y niñas de esta modalidad. La investigación demostró que un alto porcentaje tiene un mínimo grado de conocimiento de estrategias didácticas que permitan estimular el lenguaje oral de los niños y niñas, afectando así a la correcta adquisición del lenguaje oral de las y los niños de ésta modalidad. Al plantear esta propuesta, como instrumento innovador, se aportará a la estimulación del lenguaje oral de los menores del sector Guapán, la misma que es una guía de estrategias didácticas, herramienta útil que se adapta de acuerdo a la realidad educativa familiar de estos niños y que admite la estimulación correcta del lenguaje oral; debe ser aplicada por educadoras familiares, padres/madres. Las actividades previstas están articuladas con el sistema de educación inicial actual y de las reformas de la política pública de desarrollo infantil integral del Ecuador y con el Modelo de Educación Inclusivo de Atención Familiar ?Creciendo con Nuestros Hijos- CNH del MIES?, constituye además un mecanismo muy valioso de aplicación, para el desarrollo correcto del lenguaje oral, fortaleciendo las habilidades y destrezas de los niños y niñas.
M1  - masters
KW  - Estrategias
KW  -  didácticas
KW  -  estimulación
KW  -  lenguaje oral.
A1  - Urgiles Neira, Lidia Maritza
Y1  - 2022/06/08/
ER  -