@unpublished{uninipr2283,
          author = {Viviana Marcela Anaya Arenas},
           month = {Junio},
           title = {La gesti{\'o}n directiva, su importancia y relaci{\'o}n con la calidad educativa en la instituci{\'o}n Beth Shalom gimnasio campestre del municipio de Piedecuesta, Santander. La gesti{\'o}n directiva, su importancia y la relaci{\'o}n con la calidad educativa en la instituci{\'o}n Beth Shalom Gimnasio Campestre del municipio de Piedecuesta, Santander},
            year = {2022},
        keywords = {Gesti{\'o}n de la calidad, Gesti{\'o}n directiva, Gesti{\'o}n acad{\'e}mica, Procesos organizacionales, Calidad educativa.},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/2283/},
        abstract = {En este trabajo de fin de m{\'a}ster se presentan los resultados de un proyecto de investigaci{\'o}n en el que se ha pretendido dise{\~n}ar un programa institucional para una gesti{\'o}n de calidad de los procesos administrativos y acad{\'e}micos en la Instituci{\'o}n Educativa Beth Shalom Gimnasio Campestre, ubicada en el municipio de Piedecuesta-Santander, para lo cual se tuvieron en cuenta los aportes te{\'o}ricos de estudios sobre la gerencia educativa y calidad de la educaci{\'o}n, la gesti{\'o}n directiva y acad{\'e}mica en la administraci{\'o}n escolar, la importancia de la gesti{\'o}n directiva para la calidad y la resignificaci{\'o}n de la gerencia escolar para el siglo XXI. La metodolog{\'i}a de enfoque cualitativo y paradigma exploratorio, permiti{\'o} la aplicaci{\'o}n de una entrevista semiestructurada y un grupo focal en una muestra de dos directivos y dos docentes de la IE. Los resultados dan cuenta de las estrategias de organizaci{\'o}n y gesti{\'o}n en la instituci{\'o}n y la caracterizaci{\'o}n del desempe{\~n}o de los directivos relacionado a la gesti{\'o}n de los procesos administrativos y acad{\'e}micos, as{\'i} como la identificaci{\'o}n de los factores que directivos y docentes reconocen como facilitadores y obstaculizadores para una gesti{\'o}n de calidad. Se concluye que, es importante rescatar que existe un inter{\'e}s de las instituciones educativas como la participante en este estudio por promover una educaci{\'o}n de calidad, generando desde all{\'i} una serie de condicionamientos al sistema educativo, a trav{\'e}s de mecanismos de supervisi{\'o}n que respondan a resultados medidos mediante est{\'a}ndares e indicadores, que se articulan junto al buen desempe{\~n}o del directivo y los docentes.}
}