@mastersthesis{uninipr2038,
          author = {Eliza Marques da Silva Santana},
            year = {2022},
           title = {A atua{\c c}{\~a}o dos professores do ensino fundamental e as metodologias para a inclus{\~a}o e o atendimento de crian{\c c}as com s{\'i}ndrome de down.},
           month = {Mayo},
        keywords = {did{\'a}tica, metodologia, inclus{\~a}o, s{\'i}ndrome de down, pessoas com defici{\^e}ncia.},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/2038/},
        abstract = {O presente trabalho versa sobre a atua{\c c}{\~a}o do professor e suas metodologias para o atendimento de alunos com defici{\^e}ncias, principalmente, os discentes que s{\~a}o portadores de S{\'i}ndrome de Down inseridos na educa{\c c}{\~a}o infantil do ensino regular, o qual se justifica a partir de um entendimento de que {\'e} atrav{\'e}s e pela educa{\c c}{\~a}o que devemos quebrar os paradigmas sociais e os preconceitos que s{\~a}o impostos pela sociedade, bem como garantir que o acesso {\`a} Educa{\c c}{\~a}o Inclusiva seja realmente realizado. A pesquisa possui natureza explorat{\'o}ria com a abordagem qualitativa na busca por saber como se d{\'a} esse processo educativo, afim de verificar como e o quanto se faz necess{\'a}rio ampliar o debate sobre a perspectiva inclusiva e que toda comunidade escolar assuma esse compromisso. Logo, o material prop{\^o}s em contribuir para uma vis{\~a}o mais abrangente e cr{\'i}tica desta sociedade perante as pessoas com ou sem defici{\^e}ncia, da atua{\c c}{\~a}o dos profissionais da educa{\c c}{\~a}o para que deste modo eles possam ter pr{\'a}ticas pedag{\'o}gicas atrav{\'e}s de metodologias e t{\'e}cnicas que englobem tamb{\'e}m a inclus{\~a}o e, n{\~a}o somente, a intera{\c c}{\~a}o destas pessoas com defici{\^e}ncias, que possam tamb{\'e}m contribuir para o ensino e a forma{\c c}{\~a}o desses discentes.}
}