@unpublished{uninipr2003,
          author = {Sonia Maria Llanos Veloz},
           month = {Mayo},
           title = {Incidencia de las Herramientas Web 2.0 en el aprendizaje del Idioma Ingl{\'e}s en estudiantes de Octavo A{\~n}o de Educaci{\'o}n B{\'a}sica de la Unidad Educativa ?Galo Vela {\'A}lvarez? En el A{\~n}o Lectivo 2020-2021},
            year = {2022},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/2003/},
        abstract = {El presente estudio se realiz{\'o} con la finalidad de determinar la influencia de las herramientas Web 2.0 en el aprendizaje del idioma ingl{\'e}s, estudio que se llev{\'o} a cabo en estudiantes de octavo a{\~n}o de Educaci{\'o}n B{\'a}sica de la Unidad Educativa ?Galo Vela {\'A}lvarez? ubicada en Quito. La base te{\'o}rica se asienta en la innovaci{\'o}n educativa como marco pedag{\'o}gico de los recursos digitales, tambi{\'e}n en la teor{\'i}a del aprendizaje sociocultural de Vigotsky. Entre los objetivos del estudio se menciona caracterizar los elementos te{\'o}ricos y conceptuales de las herramientas Web 2.0, comprender el proceso de ense{\~n}anza aprendizaje del ingl{\'e}s, recolectar datos sobre las herramientas Web 2.0 y su incidencia en el aprendizaje del ingl{\'e}s, y comprobar las insuficiencias que presentan los estudiantes con relaci{\'o}n a las herramientas web 2.0. El estudio se acogi{\'o} a un dise{\~n}o no experimental, de alcance descriptivo, de enfoque cuantitativo y corte transversal. La muestra que particip{\'o} en la investigaci{\'o}n se compuso de 60 estudiantes de octavo a{\~n}o y 7 docentes de ingl{\'e}s, a los cuales se investig{\'o} a trav{\'e}s de la encuesta. Entre los resultados obtenidos se encontr{\'o} que, de acuerdo con los docentes, las herramientas web 2.0 se utilizan de manera eventual, aunque su uso se limita a ser un medio de comunicaci{\'o}n, sin que se aprovechen sus ventajas como recurso para fortalecer la ense{\~n}anza. En cuanto a t{\'e}cnicas utilizadas para la ense{\~n}anza del ingl{\'e}s se tiene a t{\'e}cnicas grupales, lectura de textos y di{\'a}logos y organizadores gr{\'a}ficos con menor frecuencia.},
        keywords = {Herramienta web 2.0, aprendizaje, ingl{\'e}s, innovaci{\'o}n educativa.}
}