@mastersthesis{uninipr1935,
            year = {2022},
           title = {Percepci{\'o}n del conocimiento de cuidadores primarios de adolescentes con diagn{\'o}stico de discapacidad intelectual frente a los beneficios de la actividad f{\'i}sica adaptada.},
           month = {Abril},
          author = {Natalia Elena Zapata Zapata},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/1935/},
        abstract = {La actividad f{\'i}sica es a nivel global una herramienta fundamental para generar beneficios f{\'i}sicos, psicol{\'o}gicos y sociales. Desde la Organizaci{\'o}n Mundial de la Salud, se han impartido diversas estrategias que promueven los h{\'a}bitos saludables, estableciendo entre ellas los niveles recomendados de actividad f{\'i}sica para la salud seg{\'u}n el grupo poblacional. Para los adolescentes, se sugiere m{\'i}nimo 60 minutos diarios en actividades f{\'i}sicas de intensidad moderada a vigorosa, incluyendo all{\'i} la poblaci{\'o}n con discapacidad, siempre que se hagan adaptaciones seg{\'u}n sus necesidades individuales. El objetivo de este proyecto de investigaci{\'o}n es identificar la percepci{\'o}n que tienen los cuidadores primarios frente a los beneficios de la actividad f{\'i}sica adaptada en adolescentes con diagn{\'o}stico de discapacidad intelectual. Buscando establecer la relaci{\'o}n existente entre la percepci{\'o}n de los cuidadores frente a los beneficios de la actividad f{\'i}sica y los factores sociodemogr{\'a}ficos, adem{\'a}s pretende medir el impacto en los cambios en la agilidad y el equilibrio din{\'a}mico en los adolescentes despu{\'e}s de hacer parte de un programa de 36 sesiones de actividad f{\'i}sica adaptada, estructurada y programada durante el 2018 en la comuna 4 Aranjuez de la ciudad de Medell{\'i}n. Para ello se realiz{\'o} un estudio cuantitativo descriptivo anal{\'i}tico de corte transversal en una muestra no probal{\'i}stica de tipo intensional de 30 cuidadores primarios entre los 35 y 55 a{\~n}os, empleando una encuesta que permiti{\'o} obtener diversas variables a nivel sociodemogr{\'a}fico y conceptual. Al mismo tiempo se aplic{\'o} un test de agilidad y equilibrio din{\'a}mico FOOT UP-AND-GO (Test de levantarse, caminar y volverse a sentar) a los adolescentes, con un rango de 36 sesiones de clase, donde se evidenciaron cambios en el proceso. Al analizar las variables, se encontr{\'o} que para los cuidadores primarios es de gran importancia la pr{\'a}ctica regular de la actividad f{\'i}sica, en pro de la salud f{\'i}sica y mental de los adolescentes con discapacidad. De lo anterior podr{\'i}a concluirse que los cuidadores primarios sin importar su nivel de estudios ni el estrato socioecon{\'o}mico tienen una percepci{\'o}n alta sobre los beneficios que brinda la actividad f{\'i}sica adaptada en los adolescentes con discapacidad intelectual, destacando como raz{\'o}n principal por la persona a su cuidado debe realizar actividad f{\'i}sica el aspecto de salud. Adem{\'a}s, cuidadores primarios consideran la persona a su cuidado a trav{\'e}s de programas de actividad f{\'i}sica adaptada han mejorado en sus habilidades f{\'i}sicas, observ{\'a}ndoles progresos en la agilidad para desarrollar actividades, en la coordinaci{\'o}n en sus movimientos; adem{\'a}s perciben que tiene mayor fuerza a la hora de mover objetos y que resiste actividades por mayor tiempo. As{\'i} bien, se puede concluir que despu{\'e}s de la participaci{\'o}n en el programa de actividad f{\'i}sica adaptada, el 86,67\% de los adolescentes mejoraron su capacidad de poder mantener el cuerpo en una posici{\'o}n, al mismo tiempo realizar desplazamientos y cambios de patrones de movimiento. Por otra parte, es importante posibilitar espacios de construcci{\'o}n permanente para los cuidadores primarios, buscando potencializar procesos formativos y experienciales, que enriquezcan su quehacer y que contribuyan favorablemente a las necesidades del entorno de una persona con discapacidad.},
        keywords = {Actividad f{\'i}sica adaptada, discapacidad cognitiva o intelectual, cuidadores primarios, adolescentes con discapacidad}
}