Thesis Subjects > Education Ibero-american International University > Teaching > Master's Final Projects Closed Portuguese Além da LDB 9394/96, embora com caráter de subsídio e sem força de lei vale citar o documento introdutório dos PCNs, que permite uma leitura mais profunda das circunstancias educacionais e da necessidade do PPP da escola. A mudança é uma construção lenta e delicada, que implica, a percepção do sentido de coletividade e de cidadania, possíveis apenas em consciências críticas. metadata Santana Gheller, Ana Paula mail apsgheller@hotmail.com (2022) Como Democratizar a Gestão no Ensino Público. Master's thesis, UNSPECIFIED.