@unpublished{uninipr1754,
            year = {2022},
          author = {Weruskha Abrantes Soares Barbosa},
           month = {Abril},
           title = {O Ensino superior em sa{\'u}de, as metodologias ativas e os recursos educativos: al{\'e}m do ensino tradicional},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/1754/},
        keywords = {Ensino Superior, Metodologias ativas, Educa{\c c}{\~a}o; Sa{\'u}de},
        abstract = {O ensino superior em sa{\'u}de {\'e} cercado de m{\'e}todos de ensino tradicionais, com as mudan{\c c}as no mercado de trabalho e o acesso as tecnologias da comunica{\c c}{\~a}o por parte da popula{\c c}{\~a}o em geral, a sociedade necessita de renova{\c c}{\~o}es e inova{\c c}{\~o}es tamb{\'e}m no processo de formar novos profissionais para a assist{\^e}ncia em sa{\'u}de. O objetivo deste trabalho {\'e} investigar o uso de metodologias ativas pelos professores nos cursos de Medicina, Enfermagem e Odontologia, analisando a percep{\c c}{\~a}o dos alunos e dos professores quanto ao uso destas ferramentas de ensino. Atrav{\'e}s de uma metodologia quali-quantitativa (mista). Podemos perceber que os professores s{\~a}o os principais respons{\'a}veis por colocar estas metodologias ativas em pr{\'a}tica no cen{\'a}rio do ensino superior em sa{\'u}de.}
}