@mastersthesis{uninipr1731,
            year = {2022},
           month = {Abril},
          author = {Sarita Indelira Herrera Muentes},
           title = {Liderazgo y gesti{\'o}n del talento humano en la formaci{\'o}n docente},
        keywords = {Liderazgo educativo, gesti{\'o}n de talento humano, formaci{\'o}n docente},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/1731/},
        abstract = {En este proyecto se aborda la problem{\'a}tica sobre la gesti{\'o}n de talento humano en la formaci{\'o}n docente la cual est{\'a} mediada por la influencia del liderazgo ejercido por directivos y administrativos, los cuales comparten su trabajo entre la gesti{\'o}n administrativa y la docencia, usando como estrategia la comunicaci{\'o}n, la motivaci{\'o}n y la supervisi{\'o}n para conseguir que los docentes realicen sus actividades planificadas de acuerdo a lo establecido a nivel institucional para llegar a la excelencia acad{\'e}mica con servicios de calidad. Los docentes entonces est{\'a}n comprometidos a ejercer sus labores de forma eficiente para ello desarrollan liderazgo con lo que pueden llegar a toda la comunidad educativa y trabajar mancomunadamente, el problema es cuando no realizan estas actividades de forma equitativa o a tiempo. El objetivo general es elaborar un manual de procedimientos para una gesti{\'o}n de calidad del talento humano en la Escuela de Educaci{\'o}n B{\'a}sica Fiscal ?Sim{\'o}n Bol{\'i}var?, de Guayaquil. Se inici{\`o} la investigaci{\`o}n agrupando las bases te{\`o}ricas sobre liderazgo educativo, gesti{\'o}n de talento humano, formaci{\'o}n docente, gesti{\'o}n de calidad, gesti{\'o}n de liderazgo de cinco a{\~n}os atr{\'a}s. La metodolog{\'i}a empleada fue de enfoque cuantitativo, de alcance correlacional, con dise{\~n}o no experimental transversal, descriptiva, explicativa. Se procedi{\'o} a analizar las variables de manera que se estableci{\'o} su correlaci{\'o}n. La muestra estuvo conformada por 1 directivo y 24 docentes de la instituci{\'o}n antes mencionada. La encuesta se hizo por medio de Google forms, as{\'i} se recolect{\'o} los datos y se hizo obtuvo de forma estad{\'i}stica los resultados inferenciales y descriptivos por lo que se apreci{\'o} que el nivel de relaci{\'o}n es alto entre las variables y se acept{\'o} la hip{\'o}tesis nula de elaborar un manual de procedimientos para una gesti{\'o}n de calidad por medio de la cual mejor{\'a} la formaci{\'o}n docente y la calidad de servicios educativos que traer{\'a} reconocimiento de la instituci{\'o}n.}
}