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type: thesis
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creators_name: Valverde Arreaga, Sinty Maria
creators_id: sintymaria15@hotmail.com
title: Liderazgo en la gestión de centros educativos para el acompañamiento pedagógico y el desarrollo profesional
ispublished: unpub
subjects: uneat_fp
divisions: uninimx_trabajos_finales_master
divisions: uninipr_trabajos_finales_master
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keywords: Estratégias, Liderazgo, Educativo, Acompañamiento, Pedagógico
abstract: En este trabajo se propone una guía de estrategias para el mejoramiento del liderazgo educativo en el acompañamiento pedagógico y desarrollo profesional de los docentes en la Unidad Educativa “Juan Bosco”, Ecuador. Este estudio se centra en un enfoque mixto. Los resultados indican que la gestión educativa se consolida, bajo dispositivos de cambio, dirección, organización y evaluación de retroalimentación permanente.
date: 2022-04-04
date_type: published
thesis_type: masters
thesis_name: other
access: close
language: es
citation:   Tesis Materias > Educación <http://repositorio.unib.org/view/subjects/uneat=5Ffp.html> Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster <http://repositorio.unib.org/view/divisions/uninimx=5Ftrabajos=5Ffinales=5Fmaster.html>
Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster <http://repositorio.unib.org/view/divisions/uninipr=5Ftrabajos=5Ffinales=5Fmaster.html> Cerrado Español En este trabajo se propone una guía de estrategias para el mejoramiento del liderazgo educativo en el acompañamiento pedagógico y desarrollo profesional de los docentes en la Unidad Educativa “Juan Bosco”, Ecuador. Este estudio se centra en un enfoque mixto. Los resultados indican que la gestión educativa se consolida, bajo dispositivos de cambio, dirección, organización y evaluación de retroalimentación permanente. metadata Valverde Arreaga, Sinty Maria mail sintymaria15@hotmail.com       (2022) Liderazgo en la gestión de centros educativos para el acompañamiento pedagógico y el desarrollo profesional.  Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.