@mastersthesis{uninipr1430, year = {2022}, month = {Abril}, title = {Formaci{\'o}n docente sobre entornos virtuales para mejorar la ense{\~n}anza en los estudiantes del Bachillerato de la Unidad Educativa ?Jaime Rold{\'o}s Aguilera? de la Comuna ?Las Tunas?, de la parroquia Salango, cant{\'o}n Jipijapa, provincia de Manab{\'i}, Ecuador.}, author = {Diana Victoria Cede{\~n}o Navia}, abstract = {El tema de formaci{\'o}n docente en entornos virtuales es escogido tras observar la problem{\'a}tica existente en la Unidad Educativa ?Jaime Rold{\'o}s Aguilera?, no existe un plan de capacitaci{\'o}n docente que ayude a llevar los procesos de ense{\~n}anza y aprendizaje de manera {\'o}ptima, existen deficiencias en el manejo de plataformas virtuales. El objetivo general de la investigaci{\'o}n fue: Analizar el manejo de entornos virtuales para las clases del Bachillerato en la Unidad Educativa ?Jaime Rold{\'o}s Aguilera? de la Comuna ?Las Tunas?, de la parroquia Salango, cant{\'o}n Jipijapa, provincia de Manab{\'i}, Ecuador. La metodolog{\'i}a de este trabajo es mixta es decir, cualitativa porque explica y detalla el problema observado, y cuantitativa porque expone valores y cifras de datos estad{\'i}sticos, apoy{\'a}ndose en los instrumentos de investigaci{\'o}n como son: la encuesta y la entrevista. Se encuestaron a 15 docentes de la unidad educativa, y a 5 expertos en el tema de entornos educativos de aprendizaje, con el fin de determinar y evaluar el problema, los principales resultados de la investigaci{\'o}n fue: el 54\% de docentes encuestados afirman no tener conocimientos suficientes en plataformas virtuales ni en medios digitales, as{\'i} el 47\% sostuvo que esos conocimientos son regulares; por lo que se vio la necesidad de dise{\~n}ar un plan de capacitaci{\'o}n sobre entornos virtuales de aprendizaje.}, url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/1430/}, keywords = {Entornos virtuales de aprendizaje, medios digitales, plataformas digitales} }