@unpublished{uninipr1379,
          author = {Alexandre Lopes dos Santos},
            year = {2022},
           month = {Marzo},
           title = {Avalia{\c c}{\~a}o formativa no processo de ensino-aprendizagem em matem{\'a}tica do ensino superior: uma proposta para diminuir o grau de abstra{\c c}{\~a}o cognitiva inerente {\`a} disciplina de {\'a}lgebra linear.},
        keywords = {{\'A}lgebra Linear, Avalia{\c c}{\~a}o formativa, Metodologias ativas, Aprendizagem significativa.},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/1379/},
        abstract = {A Pesquisa-A{\c c}{\~a}o realizada para a presente disserta{\c c}{\~a}o de Mestrado confirmou que a a{\c c}{\~a}o did{\'a}tica, baseada na avalia{\c c}{\~a}o formativa, utilizando metodologias ativas, no curso de {\'A}lgebra Linear ofertado como uma das disciplinas iniciais dos cursos de Engenharia da FUCAPI (Polo Manaus-AM), pode diminuir significativamente o grau de abstra{\c c}{\~a}o cognitiva inerente ao conte{\'u}do dessa disciplina, visando uma aprendizagem significativa sobre o tema.}
}