relation: http://repositorio.unib.org/id/eprint/1370/
canonical: http://repositorio.unib.org/id/eprint/1370/
title: Reformulación de la planificación micro curricular del Nivel de Educación Básica Superior con valores éticos como ejes transversales del currículo oculto en el sistema educativo.
creator: Cedeño Loor, Esperanza Alejandrina
subject: Educación
description: En el presente trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se analiza la reformulación de la planificación micro curricular del Nivel de Educación Básica Superior con valores éticos como ejes transversales del currículo oculto en el sistema educativa. Temática de relevancia considerando la prioridad que adquieren en el campo de la educación los valores éticos y la necesidad de lograr en la praxis docente un adecuado equilibrio entre lo cognitivo y afectivo. En su desarrollo se consideran fundamentos teóricos obtenidos a partir de investigaciones sobre planificación micro curricular y los valores éticos. La investigación se realizó en la Unidad Educativa Tosagua, de acuerdo a su metodología es una investigación cualitativa y bibliográfica, la técnica utilizada fue la encuesta aplicada a estudiantes y docentes, y la entrevista aplicada al encargado del Departamento del DECE. Los resultados de mayor relevancia permiten establecer que la planificación micro curricular del Nivel de Educación Básica Superior con valores éticos como ejes transversales del currículo oculto en el sistema educativo favorecen la formación integral de los estudiantes.
date: 2022-03-21
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
identifier:   Tesis Materias > Educación <http://repositorio.unib.org/view/subjects/uneat=5Ffp.html> Universidad Internacional Iberoamericana México > Docencia > Trabajos finales de Máster <http://repositorio.unib.org/view/divisions/uninimx=5Ftrabajos=5Ffinales=5Fmaster.html> Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster <http://repositorio.unib.org/view/divisions/uninipr=5Ftrabajos=5Ffinales=5Fmaster.html> Cerrado Español En el presente trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación en el que se analiza la reformulación de la planificación micro curricular del Nivel de Educación Básica Superior con valores éticos como ejes transversales del currículo oculto en el sistema educativa. Temática de relevancia considerando la prioridad que adquieren en el campo de la educación los valores éticos y la necesidad de lograr en la praxis docente un adecuado equilibrio entre lo cognitivo y afectivo. En su desarrollo se consideran fundamentos teóricos obtenidos a partir de investigaciones sobre planificación micro curricular y los valores éticos. La investigación se realizó en la Unidad Educativa Tosagua, de acuerdo a su metodología es una investigación cualitativa y bibliográfica, la técnica utilizada fue la encuesta aplicada a estudiantes y docentes, y la entrevista aplicada al encargado del Departamento del DECE. Los resultados de mayor relevancia permiten establecer que la planificación micro curricular del Nivel de Educación Básica Superior con valores éticos como ejes transversales del currículo oculto en el sistema educativo favorecen la formación integral de los estudiantes. metadata Cedeño Loor, Esperanza Alejandrina mail esperanzacedenoloor@hotmail.com       (2022) Reformulación de la planificación micro curricular del Nivel de Educación Básica Superior con valores éticos como ejes transversales del currículo oculto en el sistema educativo.  Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.   
language: es