@mastersthesis{uninipr1370,
          school = {Universidad Internacional Iberoamericana M{\'e}xico},
            year = {2022},
          author = {Esperanza Alejandrina Cede{\~n}o Loor},
           month = {Marzo},
           title = {Reformulaci{\'o}n de la planificaci{\'o}n micro curricular del Nivel de Educaci{\'o}n B{\'a}sica Superior con valores {\'e}ticos como ejes transversales del curr{\'i}culo oculto en el sistema educativo.},
        keywords = {Curr{\'i}culo, educaci{\'o}n, planificaci{\'o}n, valores},
        abstract = {En el presente trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigaci{\'o}n en el que se analiza la reformulaci{\'o}n de la planificaci{\'o}n micro curricular del Nivel de Educaci{\'o}n B{\'a}sica Superior con valores {\'e}ticos como ejes transversales del curr{\'i}culo oculto en el sistema educativa. Tem{\'a}tica de relevancia considerando la prioridad que adquieren en el campo de la educaci{\'o}n los valores {\'e}ticos y la necesidad de lograr en la praxis docente un adecuado equilibrio entre lo cognitivo y afectivo. En su desarrollo se consideran fundamentos te{\'o}ricos obtenidos a partir de investigaciones sobre planificaci{\'o}n micro curricular y los valores {\'e}ticos. La investigaci{\'o}n se realiz{\'o} en la Unidad Educativa Tosagua, de acuerdo a su metodolog{\'i}a es una investigaci{\'o}n cualitativa y bibliogr{\'a}fica, la t{\'e}cnica utilizada fue la encuesta aplicada a estudiantes y docentes, y la entrevista aplicada al encargado del Departamento del DECE. Los resultados de mayor relevancia permiten establecer que la planificaci{\'o}n micro curricular del Nivel de Educaci{\'o}n B{\'a}sica Superior con valores {\'e}ticos como ejes transversales del curr{\'i}culo oculto en el sistema educativo favorecen la formaci{\'o}n integral de los estudiantes.},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/1370/}
}