%0 Thesis
%9 Masters
%A Lopez Aguilar, Magali Del Rocio
%D 2022
%F uninipr:1159
%K Programa de capacitación, Aula invertida, estrategia didáctica, modalidad hibrida
%T Programa de formación sustentado en el aula invertida para integración de la modalidad híbrida en los cursos superiores de la Unidad Educativa Dr. César Borja Lavayen, ubicada en la provincia de Sucumbíos, cantón Cuyabeno en el año 2021
%U http://repositorio.unib.org/id/eprint/1159/
%X La presente propuesta de investigación denominada Programa de formación sustentado en el aula invertida para integración de la modalidad híbrida en los cursos superiores de la Unidad Educativa Dr. César Borja Lavayen, ubicada en la provincia de Sucumbíos, cantón Cuyabeno en el año 2021, nace de la necesidad de promover conocimientos en los docentes del desarrollo de una alternativa que se adapte a los nuevos escenarios híbridos actuales.