@mastersthesis{uninipr1147,
          author = {Sebasti{\'a}n de Almeida Tenaglia},
           month = {Marzo},
            year = {2022},
           title = {Transformaci{\'o}n Digital en el proceso de evaluaci{\'o}n de aprendizajes a gran escala.  Caso: Evaluaci{\'o}n nacional de 3? y 6? de primaria en Uruguay},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/1147/},
        abstract = {Las evaluaciones de aprendizaje a gran escala son una herramienta muy {\'u}til, que los sistemas educativos utilizan frecuentemente para conocer su status y para evaluar sus pol{\'i}ticas educativas, con la finalidad de mejorar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos.Cabe destacar, que las tecnolog{\'i}as de la informaci{\'o}n y las comunicaciones han irrumpido fuertemente en el sector educativo, transformando la pr{\'a}ctica educativa tal y como la conoc{\'i}amos hasta hace unas d{\'e}cadas. De ah{\'i} la motivaci{\'o}n de este trabajo, que analiza en detalle la aplicaci{\'o}n de las nuevas tecnolog{\'i}as sobre el proceso de evaluaci{\'o}n de aprendizajes a gran escala. Tiene por objetivo generar una mejora en la calidad del mismo, adem{\'a}s de una optimizaci{\'o}n de costos y plazos que permita realizar mayor cantidad de instancias de evaluaci{\'o}n y eventualmente ampliar su alcance en cuanto a las {\'a}reas a evaluar.Este proyecto de car{\'a}cter profesionalizador, investiga la viabilidad de tecnolog{\'i}as relacionadas con la tem{\'a}tica, a trav{\'e}s de una triangulaci{\'o}n de t{\'e}cnicas, que van desde revisi{\'o}n de bibliograf{\'i}a y estudios de mercado hasta entrevistas a informantes calificados. Profundiza en conceptos como generaci{\'o}n autom{\'a}tica de {\'i}tems, soluciones de proctoring(T{\'e}cnica para vigilar y monitorizar la realizaci{\'o}n de ex{\'a}menes a distancia), ejecuci{\'o}n de test adaptativos soportados por servless (Modelo de ejecuci{\'o}n de computaci{\'o}n en la nube en el que el proveedor de los servicios destina a demanda los recursos de las m{\'a}quinas virtuales), entre otros, posicionando su aplicaci{\'o}n en un caso de estudio concreto, como la evaluaci{\'o}n nacional de aprendizajes de tercero y sexto grado de primaria en Uruguay. En ese sentido, se resaltan cu{\'a}les son los aspectos claves del mencionado proceso, en donde la transformaci{\'o}n digital genera mayor impacto, analizando en detalle las ventajas de la aplicaci{\'o}n de las nuevas tecnolog{\'i}as y los eventuales riesgos asociados. Se presenta tambi{\'e}n, un an{\'a}lisis de la variaci{\'o}n del presupuesto asignado a la evaluaci{\'o}n, con el uso las innovaciones sugeridas.},
        keywords = {Evaluaciones de aprendizaje a gran escala, Pruebas estandarizadas, Pruebas en l{\'i}nea; Proctoring, Test adaptativos informatizados}
}