relation: http://repositorio.unib.org/id/eprint/1082/
canonical: http://repositorio.unib.org/id/eprint/1082/
title: A influência da arte na formação dos professores do ensino fundamental I
creator: França Souza Delabiglia, Christiane
subject: Educación
description: Esta  dissertação final teve como meta estudar  o tema: “A influência da arte na formação de professores do ensino fundamental I”, cujo objetivo foi compreender como a disciplina de arte está integrada ao currículo dos cursos acadêmicos da formação dos professores, dentro do contexto da Universidade Federal de Goiás, hoje atual UFJ, Universidade Federal de Jataí.  verificando como é a formação dos professores que irão trabalhar no ensino fundamental I, na rede pública municipal no que tange a disciplina de artes. Conhecendo o cotidiano da sala de aula, com ênfase no 4º ano. Assim sendo, Zanin (2004), narra que a arte é um elemento significativo na construção do sujeito como um todo, a arte agrega os princípios da percepção, senso real, do sentimento e imaginação. para a evolução desta análise, foi usada a pesquisa qualitativa, e estudo de caso de acordo com os ensinamentos de Gil (2010). Este estudo realizado na Escola Deputado Manoel da Costa Lima demonstrou que a mesma não possui infraestrutura, para atender o que a matriz curricular do ensino fundamental exige em artes. Por isso, percebe-se que os professores demonstram insegurança e se encontram despreparados para o ensino das artes no contexto escolar. Existem dificuldades, como:  falta de conhecimento dentro do contexto artístico e recursos financeiros. Assim sendo, mesmo na pandemia, é preciso organizar melhor para o aprendizado de artes, dentro do conteúdo programático na formação de professores e da matriz curricular do 4º ano, para que levando em conta o que os alunos sabem e vivem no mundo, ainda assim seja eficiente e motivador. Preocupar-se com a formação continuada do professor é transformar a realidade da educação. A arte neste sentido cria e adequa as atividades práticas da escola, tendo como base, oficinas de arte e feiras utilizando materiais reciclados, assim o ensino com metodologias ativas e interdisciplinaridade poderá contribuir com um ensino artístico de qualidade.
date: 2022-03-03
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
identifier:   Tesis Materias > Educación <http://repositorio.unib.org/view/subjects/uneat=5Ffp.html> Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico > Docencia > Trabajos finales de Máster <http://repositorio.unib.org/view/divisions/uninipr=5Ftrabajos=5Ffinales=5Fmaster.html> Cerrado Portugués Esta dissertação final teve como meta estudar o tema: “A influência da arte na formação de professores do ensino fundamental I”, cujo objetivo foi compreender como a disciplina de arte está integrada ao currículo dos cursos acadêmicos da formação dos professores, dentro do contexto da Universidade Federal de Goiás, hoje atual UFJ, Universidade Federal de Jataí. verificando como é a formação dos professores que irão trabalhar no ensino fundamental I, na rede pública municipal no que tange a disciplina de artes. Conhecendo o cotidiano da sala de aula, com ênfase no 4º ano. Assim sendo, Zanin (2004), narra que a arte é um elemento significativo na construção do sujeito como um todo, a arte agrega os princípios da percepção, senso real, do sentimento e imaginação. para a evolução desta análise, foi usada a pesquisa qualitativa, e estudo de caso de acordo com os ensinamentos de Gil (2010). Este estudo realizado na Escola Deputado Manoel da Costa Lima demonstrou que a mesma não possui infraestrutura, para atender o que a matriz curricular do ensino fundamental exige em artes. Por isso, percebe-se que os professores demonstram insegurança e se encontram despreparados para o ensino das artes no contexto escolar. Existem dificuldades, como: falta de conhecimento dentro do contexto artístico e recursos financeiros. Assim sendo, mesmo na pandemia, é preciso organizar melhor para o aprendizado de artes, dentro do conteúdo programático na formação de professores e da matriz curricular do 4º ano, para que levando em conta o que os alunos sabem e vivem no mundo, ainda assim seja eficiente e motivador. Preocupar-se com a formação continuada do professor é transformar a realidade da educação. A arte neste sentido cria e adequa as atividades práticas da escola, tendo como base, oficinas de arte e feiras utilizando materiais reciclados, assim o ensino com metodologias ativas e interdisciplinaridade poderá contribuir com um ensino artístico de qualidade. metadata França Souza Delabiglia, Christiane mail christianedelabiglia@gmail.com       (2022) A influência da arte na formação dos professores do ensino fundamental I.  Masters thesis, SIN ESPECIFICAR.   
language: pt