@mastersthesis{uninipr1082,
          author = {Christiane Fran{\c c}a Souza Delabiglia},
           month = {Marzo},
            year = {2022},
           title = {A influ{\^e}ncia da arte na forma{\c c}{\~a}o dos professores do ensino fundamental I},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/1082/},
        abstract = {Esta  disserta{\c c}{\~a}o final teve como meta estudar  o tema: ?A influ{\^e}ncia da arte na forma{\c c}{\~a}o de professores do ensino fundamental I?, cujo objetivo foi compreender como a disciplina de arte est{\'a} integrada ao curr{\'i}culo dos cursos acad{\^e}micos da forma{\c c}{\~a}o dos professores, dentro do contexto da Universidade Federal de Goi{\'a}s, hoje atual UFJ, Universidade Federal de Jata{\'i}.  verificando como {\'e} a forma{\c c}{\~a}o dos professores que ir{\~a}o trabalhar no ensino fundamental I, na rede p{\'u}blica municipal no que tange a disciplina de artes. Conhecendo o cotidiano da sala de aula, com {\^e}nfase no 4? ano. Assim sendo, Zanin (2004), narra que a arte {\'e} um elemento significativo na constru{\c c}{\~a}o do sujeito como um todo, a arte agrega os princ{\'i}pios da percep{\c c}{\~a}o, senso real, do sentimento e imagina{\c c}{\~a}o. para a evolu{\c c}{\~a}o desta an{\'a}lise, foi usada a pesquisa qualitativa, e estudo de caso de acordo com os ensinamentos de Gil (2010). Este estudo realizado na Escola Deputado Manoel da Costa Lima demonstrou que a mesma n{\~a}o possui infraestrutura, para atender o que a matriz curricular do ensino fundamental exige em artes. Por isso, percebe-se que os professores demonstram inseguran{\c c}a e se encontram despreparados para o ensino das artes no contexto escolar. Existem dificuldades, como:  falta de conhecimento dentro do contexto art{\'i}stico e recursos financeiros. Assim sendo, mesmo na pandemia, {\'e} preciso organizar melhor para o aprendizado de artes, dentro do conte{\'u}do program{\'a}tico na forma{\c c}{\~a}o de professores e da matriz curricular do 4? ano, para que levando em conta o que os alunos sabem e vivem no mundo, ainda assim seja eficiente e motivador. Preocupar-se com a forma{\c c}{\~a}o continuada do professor {\'e} transformar a realidade da educa{\c c}{\~a}o. A arte neste sentido cria e adequa as atividades pr{\'a}ticas da escola, tendo como base, oficinas de arte e feiras utilizando materiais reciclados, assim o ensino com metodologias ativas e interdisciplinaridade poder{\'a} contribuir com um ensino art{\'i}stico de qualidade.},
        keywords = {Ensino, Artes, dificuldade, forma{\c c}{\~a}o continuada, professores.}
}