@unpublished{uninipr1071,
            year = {2022},
           month = {Marzo},
           title = {Aplicaci{\'o}n de las metodolog{\'i}as activas en la modalidad de educaci{\'o}n virtual de la unidad educativa Riobamba, Ecuador, durante el per{\'i}odo 2020-2021},
          author = {Veronica Lucia Lozada Zabala},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/1071/},
        abstract = {La presente investigaci{\'o}n parte del problema de como mejorar el proceso de ense{\~n}anza aprendizaje en la modalidad virtual en la Unidad Educativa Riobamba, ante lo cual se plantea el objetivo de elaborar una propuesta metodol{\'o}gica basada en metodolog{\'i}as activas en los procesos de ense{\~n}anza aprendizaje de la Unidad Educativa Riobamba, para fortalecer la educaci{\'o}n virtual durante la pandemia COVID 19. Para concretar con este objetivo se procedi{\'o} a realizar una investigaci{\'o}n esquem{\'a}tica que en primer lugar ha sentado las bases te{\'o}ricas necesarias e id{\'o}neas que permitan analizar las variables de investigaci{\'o}n, las cuales son metodolog{\'i}as activas y la educaci{\'o}n virtual. Luego se procedi{\'o} a definir la metodolog{\'i}a a ser utilizada, quedando establecido en enfoque cualitativo, transversal, descriptiva y con un dise{\~n}o no experimental lo que ayud{\'o} a generar el instrumento de recolecci{\'o}n de datos que arroj{\'o} resultados positivos de la evaluaci{\'o}n de la propuesta implementada, dando como resultado que dos de las metodolog{\'i}as utilizadas son {\'o}ptimas en el aprendizaje de las asignaturas bases de s{\'e}ptimo a{\~n}o de educaci{\'o}n general b{\'a}sica y la metodolog{\'i}a faltante debe ser modificada para su correcta implementaci{\'o}n. Como conclusi{\'o}n general se demostr{\'o} que el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo son adecuados para el proceso socio educativo y el aprendizaje basado en juegos debe ser modificado para su inserci{\'o}n},
        keywords = {Metodolog{\'i}as activas, educaci{\'o}n virtual, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en juegos}
}