@unpublished{uninipr10347,
           month = {Agosto},
           title = {Agotamiento socioemocional en el proceso pedag{\'o}gico de los docentes del sector la Ure{\~n}a, provincia Santo Domingo Este},
            year = {2024},
          author = {Jos{\'e} Amador V{\'a}squez Becerrin},
        abstract = {El agotamiento profesional, tambi{\'e}n conocido como agotamiento socioemocional, es un problema relevante que afecta directamente la calidad de vida de los profesionales que tienen un contacto constante con otras personas. Este s{\'i}ndrome es importante debido a los s{\'i}ntomas que lo caracterizan y c{\'o}mo afectan la capacidad de los trabajadores para cumplir con sus responsabilidades laborales. El estr{\'e}s en el trabajo puede llevar a la despersonalizaci{\'o}n de los individuos y afectar su espacio personal debido a las diversas afectaciones emocionales que experimentan. El objetivo de la investigaci{\'o}n propuesta es analizar el agotamiento socioemocional en el proceso de ense{\~n}anza de los docentes en el sector La Ure{\~n}a de la Provincia Santo Domingo Este, utilizando un enfoque mixto. Se llevar{\'a} a cabo un estudio utilizando el modelo DITRAC, en el que se aplicar{\'a} el Inventario de Burnout de Maslach a una muestra cuantitativa de 123 docentes de tres instituciones educativas en el sector mencionado. Adem{\'a}s, se utilizar{\'a} una muestra cualitativa de 12 docentes a quienes se les realizar{\'a} una entrevista semiestructurada. Para el an{\'a}lisis de los datos, se utilizar{\'a} estad{\'i}stica descriptiva y an{\'a}lisis gr{\'a}fico, as{\'i} como an{\'a}lisis cualitativo para complementar y mejorar los resultados del an{\'a}lisis cuantitativo. Esta combinaci{\'o}n permitir{\'a} obtener una visi{\'o}n m{\'a}s completa y precisa de los resultados de la investigaci{\'o}n. En cuanto a los resultados esperados, es probable observar consecuencias f{\'i}sicas y una gran cantidad de docentes expresando su insatisfacci{\'o}n con la instituci{\'o}n educativa en la que trabajan debido a diversas razones, como las condiciones laborales y la presi{\'o}n a la que est{\'a}n sometidos diariamente. Esto genera tensi{\'o}n, crisis emocionales y mentales que impactan directamente en la calidad de la educaci{\'o}n, provocando falta de atenci{\'o}n, ausentismo y una actitud negativa de los estudiantes hacia sus compa{\~n}eros.},
        keywords = {Agotamiento socioemocional, S{\'i}ndrome de Burnout, estr{\'e}s, clima organizacional y desempe{\~n}o laboral},
             url = {http://repositorio.unib.org/id/eprint/10347/}
}